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加强道德建设申论范文:“不学礼,无以立”

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发表于 2017-12-6 10:53:04 | 显示全部楼层 |阅读模式
加强道德建设申论范文:“不学礼,无以立”


     范文指出:人有恒言,天下国家。国家者,非一家之国,是我们所有人的国家;国家的形象,非抽象之形,是我们每个国民具体行为的凝聚。


  “礼者,乃做人之本,人无礼,不知其可”。中国自古是礼仪之邦、诚信知礼、与人为善是中华民族引以为荣的优良传统。而在市场经济不断冲击的今天,我们同样需要擎礼仪之舵,扬社会发展之帆,在全社会鼓励人们学习传统道德的精髓,大力加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,营造全社会崇德向善的浓厚氛围。


  彬彬有礼、热情好客曾长期是中国呈现给外界的印象。守礼作为中华民族高度文明的表征,为我们赢得了五湖四海的朋友,在亚洲乃至世界都树立起了良好的国家形象。然而,斗转星移,如今中国人的文明形象已与古人相差甚远,在公共场合不守秩序、大声喧哗;乱扔垃圾、随地吐痰;不尊重外国的风俗习惯,在禁止拍照的地方随意拍照、亵渎外族宗教信仰等等。这样的不文明行为不仅损害了不文明者自身的形象,也使国人被冠以丑陋无知的恶名,更是使将礼仪之邦的文明光环沦为公共墓地。所以,传承礼仪,重振中华软实力已刻不容缓。


  传承礼仪,需要约之以礼,收集传统礼仪的精华,制定文明行为的准则。

  礼不仅仅只是一个空洞的口号,而是事关公民意识的自觉、民族素质的提高、民族文化精神的弘扬乃至中华民族的复兴大业。还记得曾在《人民日报》看过这样一组数据:在50岁以上的群众中有67%的人认为个人的行为仅与自己的人生有关,与社会无关;在18-50岁的人群中有35%的人觉得个人行为会影响国家形象,应当要进行自我约束。这组数据告诉我们:多数群众认为个人行为与国家形象无关,无需关注。正是在这样的错误想法的引导下,许多国民不以基本的文明礼仪约束自我,到外国行为举止毫无顾忌,损害国人形象。要改变这一现状,必须要深入挖掘古代文明的精华,结合现代文明和现代生活的特点,归纳整理行业和地域礼俗,并编制礼仪教材,让群众能在旧的道德体系崩塌,新的道德体系尚未建立之际拥有可参考的行为准则,指导自己的行为。


  传承礼仪,需要博学于文,加强传统礼仪文化和现代文明准则的学习教育。

  教育是人类发展的摇篮,是社会进步的阶梯,更是传递社会正能量的桥梁。在许多国人漠视传统道德、文明礼仪的意义的今天,思想教育是扭转困局的有力之举。因此,我们需要在全社会大力开展崇德向善的教育,让国学重回校园课堂,把礼仪文化作为学校基本文化素质教育和德育的重要内容,让德育指向学生的心灵;遵循亚里士多德“中庸、可能、适当”的三大原则,让学生全面掌握传统文化中的礼仪精髓,了解中外不同的文化礼仪标准,在言行举止的尺度上做到入乡随俗、合乎规矩,坚决不再出现泰姬陵门前洗脚这样的笑话


  人有恒言,天下国家。国家者,非一家之国,是我们所有人的国家;国家的形象,非抽象之形,是我们每个国民具体行为的凝聚。为了中华之崛起,我们需要先从道德、礼仪入手,用自己的实际行动为打造中国的大国形象添砖加瓦。




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